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111年度國小及國中圖書館閱讀推動教師教育訓練—初 階研習（線上）說明：
一、 依據教育部國民及學前教育署111年6月2日臺教國署國字第1110067506號函辦理。
二、 經該署核定通過「111學年度增置國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫」之國中小圖書館閱讀推動教師務必全程參加本研習，另對本課程有興趣之國中小教師均可自由報名。
三、 檢附研習課程資料，相關線上研習場次及資訊如附檔，請至全國教師在職進修網填寫報名表（http://www.inservice.edu.tw/），活動內容如有異動，將公告於CIRN全國圖書教師輔導團最新消息頁面（https://cirn.moe.
edu.tw... 觀看完整文章
國立臺灣師範大學110學年度英語科國中小學習扶助繪本研習說明：
一、 依據國立臺灣師範大學111年6月13日師大英語字第1111016074 號函辦理。
二、 旨揭研習採線上報名方式，即日起至111年7月8日（星期五）止，請逕至全國教師在職進修資訊網（http://www1.inservice.edu.tw）完成報名，南區相關資訊說明如下：
(一)南區國小組：
１、 時間：111年7月27日（星期三）8時50分至12時10分。
２、 課程代碼：3452474。
(二)南區國中組：
１、 時間：111年7月27日（星期三）13時20分至16時40 分。
２、 課程代碼：... 觀看完整文章
嘉義縣110學年度「學習扶助期末訪視共識會議」委員建議事項說明：
一、 依據本縣111年5月31日110學年度學生學習扶助實施方案期末訪視共識會議決議。
二、 旨揭會議決議事項如下：
(一)觀念面：
１、 各校行政端大致能掌握學習扶助方案精神，惟針對落後能力指標進行學習扶助內容安排與設計之觀念尚待加強。
２、 原班授課教師應將學習扶助學生及學習扶助方案視為整體責任，少數教師仍有學習扶助學生學習成效是參與學習扶助方案老師的職責，與原班授課教師無關的誤解。
３、 建議學校端應多與家長溝通學生學習扶助的內涵與精神。
(二)行政端：
１、 建議各校學習扶助各項行政應辦事項融入平常的行事... 觀看完整文章
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2024-05-03
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學校簡介
教學資源
學校各項管理辦法
學校近期行事
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訊息來源：【嘉義縣學校行事管理】